迷茫彷徨！！！！求助！！

jz00306 · 发表于 2009-3-15 01:25:05

很佩服9楼的朋友，5年时间就能做部长了，做机械的勤奋踏实才是真的，现在，大学生毕业都想找个好工作，下车间这种活，没几个想干的，都想跑设计室作者，车间多脏啊，但是机械这个行业不同于其他，有理论并不等于一切，恰恰是在那种环境下可以学到很多东西，制造工艺，装配工艺这些知识对你以后的设计生涯是很有帮助的，所以两者是分不开的，一个好的设计师，必须具备很好的工艺知识，所以既然选择了机械，就要面对这些

emop · 发表于 2009-3-15 08:40:55

7 8 9 10是基础课是必须学的。其他计算机电工也应该涉读一点，这些可以在以后工作中学习，必竟未来的时代将不是单纯的机械机构了。
针对软件，个人认为还是先学好CAD。因为现在很多公司都要三维制图，可是实际下料制作还是需要转化成二维图维图纸，所以先对CAD学好，不坏。再根据自己从事的行业选择三维制图软件。

cjh303557 · 发表于 2009-3-15 09:12:30

英语和你的专业课都很重要，基本功要扎实！先做几年制造，再改做设计，这样你才能做的好！

wuaimin · 发表于 2009-3-15 09:19:42

9楼的朋友说的很好，恭喜你大学毕业5年就取得了娇人的成绩；现在每年到我们公司实习的在校大学生很多，但想楼主这样，意识到要学好一些东西为将来的发展做出规划的还不多；首先，在大学要学好理论知识，不管今后从事的是设计还是制造，理论知识是基础，最起码知道怎么计算、基本原理，知道去查找什么样的书籍及资料来作为参考；其次，要做一名成功的设计员，必须学好机械制造工艺，他是设计的基础，只有懂得设备性能、加工原理、零件的加工方法和能满足的精度要求，才能设计出结构合理的机构和装备，设计与制造相辅相成；再次，如果有9楼朋友的经历，从底层加工干起，通过把学到的理论转化成实际加工，从加工中升华理论知识就更好了，我想没有太多的人有这种决心。

pepsl211 · 发表于 2009-3-15 09:54:51

也是楼主好学的精神让我感动才说了这么多的。我也是机遇好。
我觉得我是个懒惰的人。正因为我懒惰，所以我要吸取老师傅的经验，这样我就可以省去很多要自己摸索很久才能得出经验的过程。我觉得这是最快提升自己的做法。
我想楼主如此好学，能在现在开始就规划自己前程，我佩服！不得不承认我大二时，除了满腔热血，其余一片空白，这点是我该学习的。楼主一定会有所成就的。

gaoyns · 发表于 2009-3-15 10:10:50

这个问题现在确定为时过早，将来干什么工作大多数不是自己定的，要看本人条件、应聘单位需要、客观环境安排还有机遇等。你现的任务就是学好各门专业课程，努力实践，牢固掌握各科知识，取得过硬本领，创造自己的竞争优势。毕业后才有较大的把握去竞争所喜爱的事业。但现在也可树立奋斗目标，你所说的两个行业都是不错的。
祝你早日实现理想！

sdijr · 发表于 2009-3-15 10:44:29

机电一体化专业设置的出发点是好的，是希望学生既懂电又懂机，知识面宽，适应性强。可从课程体系的设立看，其培养目标有错位。三年下来，结果是既不会电也不会机。学机电一体化专业，应该有侧重点，看你列出的课目，该计划是侧重于电控系统的。如果偏电控，电的课程要用心学，机的课程熟悉即可。机是电控系统的的控制对象，了解其功能原理及运行性能参数即可。专科的培养目标基本上定位在设备的运营维护这个层次上，离设计还相差甚远。而这个计划中，偏偏缺少了这个岗位最实用的测试技术方面的内容，不能说不是一个缺憾。
如果偏重于机，专科阶段的科目设置，是定位在操作工这个层次，恐怕连最基本的工艺设计也搞不了。数控技术是机械制造加工的发展趋势，数控操作工的待遇也不错。但数控操作工现在的基本要求是能编程，而编程是离不开工艺设计的。可以这么理解：数控程序是加工工艺方法和过程的数字化描述。这个计划中有关机的课程设置工艺理论基础方面也不是很全面。
关于机械设计方面，也不是专科培养目标的定位。所以其课程体系的设置着重于有关机械设计的基本知识。可以达到做零件设计的基本能力。
液压传动在机电产品中的应用越来越广泛，工业自动化设备中基本普及。而该计划中也没设置液压传动课程，对机电产品开发能力的培养也是一个缺憾。。
有关设计基本上可以分为以下几个层次：
生产系统设计；设备系统设计；部件设计；零件设计。
每个层次需要的知识面和能力及经验是不一样的。对应的工作岗位也是不一样的。
专科和本科层次的培养目标基本定位在后两个层次上。前两个层次需要在工作中不断的学习，积累经验，才有希望达到。
企业管理方面的知识，对工程师也是不可缺少的，很多在技术很难理解的设计问题，可以在管理方面得到合理的解答。特别是对工艺设计人员，缺少生产运营管理方面的知识，对其发展潜力有重大影响。
学校只是一个打基础的地方，学好基础理论和知识是基本要求。能力培养主要靠实践教学环节和以后工作过程的经验积累，学生更应该重视。培养计划中的课程都应该学好。学校要考虑学生的整体知识面，以增加对工作的适应性。
对学校的期望不要太高，自己努力是最关键的。
机械方面的主要课程：高数、电工电子技术、机械制图及cad软件、力学（理论力学和材料力学）、机械设计基础（机械原理、机械零件设计）、机械设计学；机械制造基础（工程材料及热处理、金属工艺学或材料成型与控制）、机械制造技术基础（金属切削机床、切削原理与刀具、机械制造工艺学）、数控技术与编程。

[ 本帖最后由 sdijr 于 2009-3-15 11:01 编辑 ]

157742491 · 发表于 2009-3-15 12:58:51

aoutcad是必须的三维的看楼主自己选择

sunnyoldman · 发表于 2009-3-15 16:06:03

还是楼上说的有道理，好多机电一体化的学生，分到工厂后的确是既不会电也不会机，也不知道学校到底是怎样培养的？

hnhoutao · 发表于 2009-3-15 16:38:42

我认为机电一体化主要的两个方向是机械与电，机械设计与机械制造走其实是相互关联的，不懂得制造又怎么能设计出好的产品，在校期间应该同时学好机与电的基础知识，这样毕业后无论从事哪个方面才可以得心应手，

zjql951 · 发表于 2009-3-15 21:06:22

谢谢前辈知道分析的很透彻也给我列出了需要重视的课程跟努力的方向晚辈一定努力谢谢！祝你事业有成

zjql951 · 发表于 2009-3-15 21:11:03

再次感谢上面踊跃发言跟提意见的师傅师兄们！你们的每一句话日后都可能会成为我的一笔财富！

晚辈在此感谢你们

zjql951 · 发表于 2009-3-15 21:24:54

谢谢再次感谢各位前辈的指导跟教诲！你们也不用夸我其实我也很贪玩的只是突然意识到了什么发愤图强！呵呵~~如果各位前辈有时间有兴趣的话可以在此说说你们的经历供同胞们参考

在此谢谢前辈们的每句话都可能成为我日后的一笔财富谢谢你们的发言谢谢你们的引导跟教诲

zjql951 · 发表于 2009-3-15 21:34:13

原帖由 sdijr 于 2009-3-15 10:44 发表 http://www.3dportal.cn/discuz/images/common/back.gif
% z8 b1 {; g% h机电一体化专业设置的出发点是好的，是希望学生既懂电又懂机，知识面宽，适应性强。可从课程体系的设立看，其培养目标有错位。三年下来，结果是既不会电也不会机。学机电一体化专业，应该有侧重点，看你列出的课目， ...

谢谢前辈指导

风中追风 · 发表于 2009-3-15 22:03:33

楼主的课程是典型的万金油型的,没有非常专业的课,
不过学校学的是方法,
我们单位有很多人学的是电子专业,最后成了工装\非标设计的高手.
只要用心,工作两三年后什么都会了,,关键是你对什么感冒,最主要的是态度

zjql951 · 发表于 2009-3-15 23:50:45

原帖由 风中追风 于 2009-3-15 22:03 发表 http://www.3dportal.cn/discuz/images/common/back.gif9 X% \ \& V* @7 o. x
楼主的课程是典型的万金油型的,没有非常专业的课," H' x' B/ P# i9 H. R. u
不过学校学的是方法,
+ p% T. W0 w/ y, ], `我们单位有很多人学的是电子专业,最后成了工装\非标设计的高手.: \* e& K+ n7 l( @' R
只要用心,工作两三年后什么都会了,,关键是你对什么感冒,最主要的是态度

对！其实学校学的就是方法一种学习的方法一种思维的方法真正的东西是靠自己悟出来的呵呵

所以来到三维斗胆向各位前辈赐教

谢谢你们有什么指导或教诲请你们尽管提晚辈感激不尽

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