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发表于 2012-6-24 19:48:10
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来自： 中国四川成都
学习归结如下：! ^* ?7 }7 J+ d: N4 m
1、对学习内容的掌握
D0 h1 ~; R- A& I7 |$ M 知识的获得、实践技能的形成和职业素质的提高都有一定的规律，能力的形成、技能的获得和素质的提高都有一个变化过程，对知识的学习必须符合认知规律，才能取得效益和收获。电气设备课程的学习，应遵循认知规律和循序渐进的原则。电气设备课程内容的规律性非常强，完全可容纳在一座完整的变电站内。因此，通过认识实习引导学生建立变电站工程概念模型，在变电站中讲授电气设备，将电气设备按照一定的功能顺序组建成各类电气装置，根据装置与设备的运行规律和故障特点，逐步掌握电气设备的检修维护技能。 + z; u' W% [/ G0 w0 A8 M5 e
2、做好课前预习0 F' `0 Z3 I6 D- ~. s
通过课前预习，不仅可以对下次课的内容有一个大概的了解，同时可以知道不懂的知识，带着问题更有针对性地听课，有助于加深对知识的理解和对难点的突破，起到事半功倍的效果。
8 G( w, D9 ]$ z. s3 F 3、利用
8 ]/ l& _) a3 |3 F1 x( }1 ` 经常实验训练以便提高实践能力和职业技能。 Q. D! ~. g5 s9 u" w
4、巩固所学知识9 I0 I/ R' j8 B1 j
课对重点和难点的内容、实训操作的过程，要进行回顾、总结，达到温故知新的效果。
, G% F1 o( O; ] z/ K 5、注意比较学习方法的运用
" i# ~$ M" O9 _& H. s2 y 学习过程中有许多内容采用比较的方法学习，会提高学习效果。比如：高压断路器、隔离开关、负荷开关和熔断器的比较，断路器、重合器和分段器的比较，不同形式电气主接线之间的比较等。通过比较加深对开关电器结构原理、功能特点的理解和掌握以及不同主接线方式优缺点的理解。
( s+ u. C2 ^7 f+ B* r 6、经常浏览电力技术类专业网站和各种电气设备生产企业的网站，了解新设备、新技术的生产和应用，了解设备发展的新趋势。经常查阅设备生产厂家的产品样本，查阅电力工程手册。3 a4 Z! K2 s# ~/ l' A1 e, P3 P
7、重视实验实训课，注重各学习模块的理论与实训的有机结合，要充分利用实训、实习和课程设计等实践机会，加深对理论知识的理解、获得实践技能。
+ S/ M5 N' ]* P- [; F: t9 w4 e, F 8、及时解决学习中的问题，切忌遗留问题。 |
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