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[生物技术] CPM教学法在药学和生物技术专业解剖学教学中的应用

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发表于 2009-12-8 06:47:27 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国黑龙江哈尔滨

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CPM教学法在药学和生物技术专业解剖学教学中的应用
1 R9 P0 f7 Q% {+ F  n( G董世武A,方彬吉A,应大君A,陈卫军A,李振强A,戴晓天B
6 }  s, T% ]! @% X4 q/ @5 I(第三军医大学:A.基础部解剖学教研室;B.西南医院呼吸科,重庆400038)
+ C8 f! H, g# ]+ T* m) u& H6 p% t摘要:为提高学员综合能力尤其是增强基础与临床结合的能力,掌握有效的解剖学学习方法,我们在药学和生物技术专业解剖学教学过程中实施了关键路径'~(Critical path method,CPM)教学,着眼于医学生临床思维方式训练对前期基础形态学课程教学的需求,在教学组织、方法引导、纠偏措施等方面设计,从教学内容、课程安排、实施方式和考核评估等方面优化教学活动,显著提高了解剖学教学效率和教学水平。% e3 B. s1 T/ }" R$ x, H' D
关键词:人体解剖学;关键路径法;教学

CPM教学法在药学和生物技术专业解剖学教学中的应用.pdf

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