大学生的实践六人行

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很多在校学习CAD软件的大学生都会遇到同一个问题——没有机会实践。实践的缺失导致很多学生在毕业走向社会找工作的时候都会遇到刁难，毕竟，企业都希望招聘拥有实际工作经验的人员，这其中不但要求员工能有专业的技能、实际解决问题的能力，还希望员工能有很强的团队合作精神。那怎么才能寻找到这样的实践机会呢？参与大型评选和竞赛就是一个很好的手段。近日，参加“欧特克2010年度卓越工程师评选”的上海工程技术大学代表队中的7位成员讲述了他们的经历与改变。
                  
                 上海工程技术大学代表队成员：史马彦  王俊  毛一旻  李冬  白云亮（老师）  冯伽炜  梅昱洲

问：能说说这次提交作品的特点吗？

团队：一部由多个零件组成的雕铣机，结构很完整，能够形成3D图。大概光零件图将有60多张，工程量挺大的。

问：设计数据是怎么形成的？已有的还是这次再设计的？

团队：部分是已有的，也有数据转换回复。有些地方只有轮廓，都需要自己测量它的长度，角度等；部装的时候因为可能互相之间有数据的出入，所以在画部装和总装的时候都需要参考团队独立完成时的数据综合考虑和评定下。

问：这是你们第一次参与类似的项目吗？

团队：是的

问：感觉怎么样？有挑战吗？

团队：挑战挺大的，主要是时间紧迫，因为我们还都是学生，有些图纸难度也很高，相关线很杂，很多；后来大家逐渐配合默契了，自然而然就完成的比刚开始时候快了。毛一旻的第一幅图很复杂，是底座，相关线相当多，绘制加核对用了4个晚上，后来修改又用了两个晚上，就这样后来还是有些问题。

问：整个作品完成用了多久？

团队：总体画用了两个月，因为后面有装配关系的难免要加上更改，所以大概3个月不到点。

问：你们觉得有什么提高呢？

史马彦：操作越来越熟练，速度快很多；对雕铣机的认识和了解也提高很多；而且发现团队配合也很重要，一人很难完成这么多的图，配合起来就相对轻松些。

毛一旻：因为我们是模具专业的，现在在学校里用AUTOCAD画自己专业的图纸，已经驾轻就熟了。

王俊：CAD方面有很大提高，我们在现在学校的课程设计中可以快速的完成草图，身边的同学有问题都向我们询问。

问：现在参与实践的机会应该很少吧？

团队：在校快3年半了，仔细想想，像这样大家在一起配合一件事的机会到真没多少，抓紧毕业前多实践实践，关键学校课还是真不少。

问：做这种大型设计，哪些是课程上学不到的

王俊：团队合作精神，因为每幅图都不是什么20，30分钟就能完成的，有时候需要在电脑前坐上半天，但是我们乐此不疲。

毛一旻：GB（比如焊接标识等）的运用，装配关系，吃苦耐劳精神；我觉得学到很多专业外的东西。

史马彦：整体设计的思路大大提升，因为要实现装配，有时要反复修改以寻求一个合适的数据，需要和同学反复校核数据，不像以前画很简单的图需要考虑的因素很少。

问：谈谈这次参加评选的感受吧？

史马彦：参加评选的感受很多
第一：了解到了团队合作的重要性；
第二：熟练的掌握了AUTOCAD软件，对AUTOCAD有了更深的了解；
第三：认识一帮有共同志趣的朋友；
第四；对能参加这次的评选，感到很幸运，同时也想把握这次机会，展现下自己能力，和锻炼下自己的不足。

王俊：当得知有比赛时，我们还考虑了很久，是不是要参加，因为我们这段时间学校里课程也很多，但是最后我们还是参加了，通过2个月，现在回想起来，还真是非常值得。具体我们得到了什么，刚刚也说了很多了。对于未来，真的很希望我们未来的工作也有个很好的团队，这是最最重要的，不管以后是否能在工作中运用到AUTOCAD，这个也不是我们决定的，但是精通一门软件肯定不是件坏事，可以在其他不管三维还是二维新软件上，可以迅速的上手，也算有很多基础了。

问：对未来工作的憧憬？
史马彦 ：对未来工作，通过了对模具专业的学习和认识，对这专业有了自己的兴趣。想在这行，发展下。这里运用老师课上的一句话：“学模具的，一定先要抓理论。虽然模具师在产业链上位置不是很高，但是你们毕业必须要从基层做起，这样能学到更多，才能一步步往上爬。之后能做模具设计、模具销售，最后能管理。只有懂得了基层的东西，才会有人服你，认可你。”我个人觉得老师的话很多有道理，所以想寻找一个适合我和我适合的单位，提升自己同时磨练自己。