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培训需求量化与管理体系建设! ?' v: R' o: x) T: ?' S
& P" W8 |0 r' a1 E1 e5 c1 e
【培训日期】2009年08月29-30日/ m- O3 a6 \2 f3 i/ Y
【培训地点】上海 3 W. u( @( z" A e4 d
【培训对象】企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员
5 R4 F6 k$ `8 y" z7 e8 b- L2 Y【课程背景】
% f0 r W( X/ J# F6 r% X 你是否遇到过7 M% p2 u; ^4 m7 k4 K# v
●面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展?
/ {7 R: K4 X6 v; T; N0 ^ ●每年年底做完需求调查,回来一大堆数据,你无从下手?, ?0 r8 v) F% q! p
●在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白,因为缺少相应的量化数据信息?
. N [$ G, Z& s) T4 s ●老板找你要一个培训数据,而你一时无法找到,要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据?下次老板改要另一个数据,你要重来一遍?5 q4 x P/ f; h) \$ M) L: a8 h
●当你需要某一门课的所有学员反馈时,你要一个一个Excel文件去打开查看?浪费了你许多宝贵的时间!* b: ~# J# u, V7 f" |6 b
●你公司培训花去了200万,而你却不知它们到底花到哪去了?( u* V4 f* ^" }, f$ ]/ x
●在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后,过了半年,人员变了很多,那些没有参加培训的人混在已经培训的人中,你找不出来,更不知该如何处理?3 [7 H4 }; c/ Q, d
●员工在升职或调动前,他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录,而你不知如何处理?
4 I7 Z) v2 @* Q+ m+ K- h' ~ ●面对一些培训术语,面对一些培训术语,如人均需求小时,培训百分比,培训普及率,需求覆盖率,显性成本,隐性成本,你不知道它们是用来做什么的?更不知道怎么去计算?" y) K+ t$ Q! ]% r: Q# U
【课程目标】
3 S* X/ Q# e8 b0 d: p 通过本课程3天的培训,您将能够:7 z! z) L* J# b
在培训体系和规划方面:
2 q" _ V8 l$ X$ t0 e ●描述组成培训体系必须的要素
% D: n n' f( U" a 在培训的运作管理方面:
& n9 Z5 y: ~ l" Q1 W ●展示有效鉴定培训需求的方法及工具 1 W+ h4 M- O0 v7 P
●演示量化培训需求管理的初步技巧5 c0 W* T; Z9 G, m3 \( T C
●制定有效的培训预算 ) V4 j/ {5 Q l1 f: P3 m6 K
●制定培训规划及计划
3 b6 C# w" \2 m7 x ●描述有效管理培训课程的方法和技巧0 X* r# u3 S9 Z$ @; M/ r
●建立并有效利用培训数据库: t/ r' f3 u8 E3 J/ L V
●描述内部培训师管理的有效方法) G2 q/ a4 r' u
●描述有效甄选外部培训师的方法和技巧. k" C/ }! P/ X, A4 W( v D5 K
【课程特点】2 s6 y* e; R3 a/ }2 s/ v
●世界500强最新的培训管理KPI及其计算方法和工具
& p1 }8 r% T( W& p4 j& q& c ●量化培训管理的技巧和方法
8 f8 o+ q# L9 ^/ U* G9 O ●标准化傻瓜式培训管理流程及方法
Q6 I/ G! L+ i. {: R1 Z7 N8 Z ●突破传统培训管理理念。传统的培训管理只教你如何去沟通,去做需求调查。但在实际中,各部门经理收到你的调查问卷之后往往疲于应付,好不容易你收回来,面对如山的调查问卷,你不知如何处理它们0 }5 z3 b3 R1 i" X* H- B8 e
【课程大纲】4 N1 L6 e2 @7 E+ k V1 O- D P
一、培训体系的建立# W& O) {& T3 [
●培训的作用及分类
$ F2 i1 H7 J$ w( s, N, L- d& \% c$ } h ●建立有效的培训架构体系/ h7 U) q, t, [/ H+ _6 t2 A
●建立有效的运作流程5 \# c' o; _: w! O
●培训的指导思想,方针和策略/ c! T# N: n% Z/ }- h& \0 d" W4 j+ a
●培训课程体系的建立及其运作
s4 }& T. o6 V* x. j) _二、如何量化培训需求) ` b* b e7 J2 H0 e7 q
●培训需求鉴定的方法7 j- Z/ B4 d: c, W' W" s- s- U
●培训量化的技巧
5 }, _; X) j8 v1 h% h2 O ●静态培训需求
2 H4 Q0 R4 y% I ●动态培训需求
4 I+ ]+ l4 r# V0 w1 S ●学会用数据说话
8 c) a( G$ r; r( J; @( W9 V" x7 E- k ●鉴定培训需求练习- k" ~7 {7 D1 @: s7 ~6 P
三、培训预算的制作
8 ?. x/ K" n+ P$ ^ ●制定有效的培训目标
3 `2 v* h6 B; l, e) t) Z$ B4 ~ ●如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系) Y9 N) n0 r$ A. a6 j% d$ a
●哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
2 Z5 h/ M. g) a) o7 [2 ~5 B ●培训预算的实施及控制7 W3 s! v7 T! {* E/ _, a
●制作培训预算,培训规划及计划练习
- X" t, T3 ^$ b1 ^ ●练习点评,回顾总结
: v7 m6 f- t9 S3 V- f5 b! e% s ●回顾第一天的内容3 ?9 K$ O4 Z" { d! p, _" A' a
四、培训体系规划/ i: I" L- ]! Q1 V8 L
●制定培训规划及计划
7 B: |; `( }0 K# t/ K2 P1 b5 z ●中期发展规划8 ^3 o, D3 R2 E8 @" d9 C/ h
●年度培训计划
+ [$ k/ @3 v6 C& B6 S ●月度培训计划
$ ^& A3 j5 \2 M' p3 n- P; c ●培训计划的三大类
% ^: X3 p% B. _# i$ } ●形象工程型6 s* X9 W0 M5 Y" W& ~% C" G
●政治运动型
. g0 h0 e# A7 b6 u/ t6 B s ●系统建设型* ?4 J, \% p- o
五、培训课程的管理. Z/ Q0 p+ e; [. r
●设计培训课程的关键
# i: M0 D) V T9 j8 U ●课程设计技巧及简易模板
# N) z' U9 E) r* Q- B ●案例分析1 |' Y) F6 d V9 s8 I+ l1 Y- z) J( C
●根据公司的特点确定重点课程1 I4 @# R/ C0 J1 R) \
●重点课程的计划,实施及跟进: A) A/ h" y, d# I/ r' P& b
●培训报表实例及其分析
3 z' U0 y- G ]6 J' u; ~6 m ●如何通过培训报表监控培训进展?0 {0 x: G$ `1 r! P* ?3 f6 v
●培训档案的建立及应用
; s2 e# E4 s3 ^5 e0 e9 f+ j六、培训的有效评估
7 h* I4 r- Y6 n/ B ●培训后如何跟进
; M; A! V4 [5 V! g2 K8 F* q \ ●五级培训效果评估的方法8 e2 B/ \8 R( ~% Z( F6 [
●评估的前提-管好你的培训过程+ n$ v9 b/ }( [% Z+ q/ w
●各级评估实例演示
: E" F8 X! ]2 F( a9 W; Y ●提高培训的转化效率( }( j$ w% l+ n( r' F- L: u! T/ u
七、有效的培训管理
4 k) w" y# e0 U; [+ Q ●培训管理软件简介
/ \& X- p N+ `: X1 F. s ●内部培训师队伍的建立和管理
4 I& R! \% b$ g7 ?( s4 _ ●甄选外部培训师的标准和甄选技巧
0 a. l2 g. h, R% J [" D9 _ ●组织内培训氛围的营造
5 Z3 S4 D8 d, g8 a' { ●如何让高层管理者重视培训?) m2 n! I8 t2 a# g# H+ L O0 f
●如何让中层管理者配合培训?# |! D. h2 ]+ C6 Y. }! @
●如何让员工愿意参加培训?) I8 P# c0 [( P( ?( k
●培训体系建立行动计划
* o' B3 b+ } p# P; K5 y八、回顾总结
7 F7 K1 ] J6 D3 {" j【讲师介绍】
* }* s/ `6 e$ K Z: ] 许老师,北京航空航天大学本科,芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士,拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:乐百氏(达能集团)全国培训经理;澳大利亚奇胜电器集团培训经理;芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训,以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
# L H2 j2 L* n/ r5 x& C! w 许老师,的培训风格:在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。许老师的授课风格:20年丰富的工作经验,其中10年世界500强公司培训及培训管理经验,对培训有深刻的理解——能准确把握客户的需求,提供量身定做的培训/解决方案。强大的工科背景——为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案;逻辑性强,善于总结——能根据学员的需求或基础调整课程,让学员学得轻松,容易;丰富的理论知识背景——能提供各种人力资源解决方案;实战性强——实战,实用,实效是许老师的一贯风格。8 s/ R M" |/ u# M( a& }
许老师,曾服务过的部分企业有:中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等。
5 M; T/ q% \7 W8 J【报名方式】9 s. U& g; h) `- `- b' c
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1.培训费用:2600元/人(含培训费、讲义费)
- m4 G+ |/ w- k7 | i1 G8 S 2.报名电话:010-51264223 010-51600571 010-51600671 2 r: }1 D9 E+ K# ~7 k1 U
3.值班手机:13683686366 齐老师; 传真:010-51411743
& J* o' N i: [' ?% Q- F9 V 4.报名方式:电话报名-->填写报名表-->发出培训确认表3 g7 t. H4 ~" R9 c: l. t7 W
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