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MSA培训--南京勤思

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发表于 2008-12-3 10:43:29 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国江苏南京

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MSA培训--南京勤思
1 P- ?+ s& S: q
课程目标
, S, Y# m6 i6 s, |) V$ ~使公司相关人员掌握测量系统变差分析的方法;. \6 s/ M9 i+ |2 o
通过测量系统分析了解所有生产过程中使用的量具的变差,并对不合格的量具进行分析、
1 ?. c- w! {8 Z* n7 \改进,提高检验、测量、试验数据的真实性和报告的准确性;减少产品在检验、测量、试验过程中误判的可能性。
$ \- [7 u: [, @( x, I) b0 o5 u
课程内容) g4 B7 ~/ e2 t  ~
1
MSA的目的、适用范围和术语;
6 ?7 [* B6 x" I1 F( w' H  H2
、测量系统的统计特性;
7 |; R& [' x/ {3
、测量系统变差的分类;+ U! t( X' o$ |: n% q
4
、测量系统变差(偏倚、重复性、再现性、稳定性、线性)的定义、图示表达方式;- p1 L4 C; I& G* R7 O
5
、测量系统研究的准备;1 J! w! _, E8 M9 H
6
、偏倚的分析方法、判定准则;2 P) O1 [8 e8 n5 Z; `
7
、重复性、再现性的分析方法、判定准则;& l2 f9 g6 s% y3 H/ f* ]( Z
8
、稳定性的分析方法、判定准则;; k( X9 P) `- b' f2 w) t  G: Q) ~
9
、线性的分析方法、判定准则;; c' b& a5 K1 I. w% A  j8 g
10
、量型测量系统研究指南;+ u( a+ b8 t2 I/ q8 Y# t& D
11
、量具特性曲线;! `) S! v6 t8 z8 f) k9 s) S
12
、计数型量具小样法研究指南;
/ ?6 I' K1 q( R: ~13
、计数型量具大样法研究指南;
1 l- v$ s& J0 V8 ^14
、案例研究。
6 X: c$ b5 N$ D9 G4 B13805161885赵小姐
29.jpg
发表于 2008-12-4 16:58:47 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
:victory:
发表于 2008-12-12 13:48:02 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
内外训都可
发表于 2008-12-17 11:30:03 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
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