5S现场管理与实务（苏州，11月19-20日）

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5S现场管理与实务（苏州，11月19-20日）
" w+ {0 \6 _) x7 z! i【培训日期】2008年11月19-20日
  I; E2 Q8 Z% Q/ L【培训地点】苏州
$ d; {1 P4 F  d【培训对象】生产经理、生产主管、仓库主管、5S推进成员、班组长，一线员工等
【课程背景】
, }  q- t# D3 J    进入21世纪后，国际竞争越发激烈，企业为了在当今世界的经济战争中求生存、争取胜利，不得不进行大规模的变革。因此，对制造业而言，单纯将产品生产出来提供给消费者，恐怕很难继续生存。那么，就要将“把顾客所期待的产品，优质、便宜、迅速、且安全送交到客户手上”作为前提。在此状况下，企业采取各种行动，为了再生而绞尽脑汁的努力改善。企业如何希望采用一些改善措施，那么各种措施的基础就是“5S”。可是，各企业的决策者们总是抱有这样的想法， 比如：“什么才是使企业持续生存下去的合理化措施呢，该如何做才好呢？”。单单持有这样的想法，盲目追求新颖的东西，在根本没有理解其本质精髓的情况下，就这么只是关注技术和方法等等。就出现了“实施这个吧”、“做做那个吧”，到头来半途而废的失败例子。当接下来的又有新颖事物出现时，马上义无反顾地开始盲从。这就好比在没有地基的前提下想要建造房屋，在没有根系的树木上期待结出累累果实一样荒唐。所以很有可能出现“5S我早已经做到了”之类的回答。但是，5S并不该是实施期间一过就该宣布终了的。
5 y$ M) U: p  d. Q2 ^9 Q    “5S”是企业的一种文化，是每个企业人切身体验过、感受过的文化。企业是活生生存在着的，在令人眼花缭乱的环境中让自身一边激烈的进行变革，一边生存下去。在活生生的企业身上寄生着的企业文化便是5S。连5S都做不到的企业，又如何能做到合理化呢？5S正是在成为企业生存下去的基础的同时，成为各个企业文化的基础。因此，绝对不能说5S已经走到了尽头。
- [' U" i" y/ b# ~    正是因为人人历来都耳熟能详，所以5S看上去简单易懂，但是放到真实的实际操作中却是相当困难。我们想让大家都了解真正意义上的5S，再一次的重新审视5S，并不希望仅仅停留在5S的表面就草草收场。
【课程目标】
% \1 O  k# o" w- O  ■使学员理解5S的内涵和思维体系：学员将正确地把握5S的实质，认识5S能为企业和员工带来的利益，以增强学员的承诺感
: B: U3 O4 ?% Y  ■使学员掌握5S的方法体系：学员将全面、深入地学习5S实施过程中每一个步骤的要点及操作手法，确保5S的实施效果
/ A' ~" ]: ]3 i) N  ■使学员掌握5S的推进技能：学员将进一步学习整体推进5S活动的手法，创造一个良好的制度与环境，确保5S活动能够持续不断地进行下去
, q( T! [8 O/ [6 {, q; q& h  _  ■使学员增强发现现场问题的眼光：通过现场的实战训练，确保学员能对现场5S问题进行分析，并寻找解决方案
【课程大纲】
一、认识5S
7 U# e# T: \9 l. e- L  ■做好5S的四个要素
  t. [& E& [! u- P# @  g  ■什么是现场、改善和应有姿态
( W" r' D; b2 _! Q8 I  ■5S的内涵与思维方式
+ d0 L! |9 S' d8 G# j/ G  ■现场管理之屋，5S是基础的基础
二、七大浪费
  ■什么是动作？什么是工作？
  ■7大浪费的表现分析
  ■浪费寻找
三、5S前的准备
. r( V4 V, J7 K5 L  ■现场进行拍照的意义与要点
8 g0 C/ m: z8 B6 }/ i0 |. ]  ■现场图片演示
四、整理篇
  ■整理的意义及应有姿态
  ■这样的公司太危险了！
6 [# Z2 J6 {, a" a  ■“红牌作战”，用眼睛整理
& y% V) P9 x6 ~/ v/ `  ■案例解析——我们是这样清楚污垢
五、整顿篇
  t* m" O6 I- X  ■整顿的意义及应有姿态
  T+ a( w$ h0 x* c; C6 R  ■杜绝脏乱不堪的现场
1 P# l- A+ S" \' T4 q/ K  ■制定整顿的“三定”标准
7 Y/ [" @# j6 H; {9 p  ■恰到好处的“油漆作战”
  ■整顿的目视管理
  ■案例解析——明确放置场所
六、清扫篇
  ■车间就是公司的写照
  ■清扫的意义及应有姿态
" {3 _3 f+ T" f. T* ~6 q; g; `  ■将清扫和点检合二为一
0 r# }; o' ^+ T# b& H+ x  ■如何不用手清扫
  ■案例解析——将清扫和检查结合起来
- I3 n9 [% k4 S, D+ ?9 J# ]$ u七、清洁篇——不要重复进行事后处理
2 G' t, Q/ s6 g! i% t! l: v7 a+ Z  ■清洁的“三不”主义
8 ]7 F. O7 ?* [: ]3 a& }* k5 Y2 e  ■凭借预防整理改变组织结构
  ■凭借预防整顿提高工作效率
, Z: i) @7 a: {9 V( E9 m1 X  C  ■预防清扫形成“无污垢点检”
八、素养篇
  ■没有规矩的车间没有素养可言
7 o0 J' b) V# X4 v7 T; N( O  ■支撑素养的三颗爱心
  ■培养素养的5个方法
  ■分清愤怒与训斥的区别
九、5S的推进的工具
# d. p8 F6 ~+ o0 b2 Q3 j  ■5S活动的管理——PDCA原则
# l; O: i' [" T- p4 ^  ■预防5S——5Why法
: ]3 I6 h2 E+ R' B4 P, Q4 X# x  ■小组讨论：5S实施的原则和员工为什么做（不做）5S？
5 ]5 P8 _9 y: ?+ c( J: F; o  ■小组讨论：克服消极因素的方法
% l/ @. m: L  d5 b% n十、现场5S的实战训练
) I* {2 f# t% X8 D+ D  ■现场5S问题点记录
  ■现场5S问题点原因分析
  ■改善手法教育
  ■使用检查清单
- M' M$ U3 L  x0 Z【讲师介绍】
. u5 n0 [: t7 L$ b+ O& A/ r    王老师，设备工程与管理专业工学士。曾任某中英合资陶瓷企业科长、5S/TPM推进事务局局长、流程改善项目负责人；某风力发电设备有限公司副总经理；专业的5S/TPM项目推进顾问。曾接受过日本工厂管理专业顾问的系统培训，为期2年。善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。拥有丰富的一线工作和工厂管理经验，具有扎实的5S、TPM理论基础，熟悉5S、TPM的全部推进过程。王老师的课程特点是课堂讲解与现场实战相结合，善于针对企业自身实际特点，展开现场教育；要求高，能使学员达到即学即用的目的；深知企业人工作之需求，结合其教学功底，使其培训课程内容深入浅出；善于运用互动的授课方式，幽默的语言，提高学员的积极性，结合案例营造课堂的参与性，受到学员与企业的一致好评。王老师在课程中深入企业实际，了解各层工厂管理与现场操作的状况；建立目标导向式的指标评价体系，并围绕企业关注指标提供项目建议，并展开现场活动；具有很强的企业项目推动能力，帮助企业解决推进过程中实际问题。某个辅导项目中，围绕绩效指标，推动和辅导企业进行现场改善，让客户获得有效的成本降低，直接收益三十几万。此外，还帮助某建筑材料企业达成良品率从94.5%提高到97%的预定目标。
0 R$ V- g( T5 e    王老师曾服务过的企业有：上海新意陶瓷机械、上海华洁纸业、台湾吉祥工业、上海玻璃钢研究所、杭州中粮美特、韩泰轮胎、上海贝特日用化工、迅达电梯（苏州）、上海永力笔业、蒂森克虏伯汇众、无锡微密、上海电气、中集宝伟、上海实达精密、常州威康特塑料、住化电子材料、长江精工钢结构、安费诺－泰姆斯、江苏西蒙奇通、萨帕铝型材等。
" b6 X1 P# f+ q2 g' ^【费用及报名】
( b. I$ }1 ^8 a- @, N1、费用：培训费人民币2400元（含培训费、证书费、讲义费和午餐费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
" S' F1 U7 V/ |0 \2、报名电话：010-63836477    13810210257  鲍老师  
6 F: C* A, m* n0 C+ @# V3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
' |( e& d4 _+ s5 Q1 }4、关于课程更详细情况请咨询010—63830994。︱
5、更多课程请访问中国培训资讯网www.e71edu.com  (每月全国四百多门公开课程，欢迎报名学习)