寻找我们逝去的童真（转贴）

王秋霞

这是一个老师从平时和孩子们一起的生活搜集，里面有一两个是其它网友的回帖，此处转载！

很多人都问我，天天跟六、七岁的孩子在一起，是不是很有意思呀。其实如果不看学习的话，每个孩子都很可爱的，也经常发生一些意想不到的超有意思的事。现在就让我学生们这些有趣的事儿写下来，让大家一起感受童年的天真吧。绝对是真实原创呀。
　　
　　 1.这是一年级时候的事儿了，以前我也写过。有一篇课文叫《咕咚》，我想大家都应该知道吧，就算是没学过也应该看过这个动画片吧。
其中有一句是：小兔子听到"咕咚"一声吓得撒腿就跑。
　　 这时，一个超老实的孩子突然在下面也没举手说了一句：“兔子几条腿呀？”
　　 我正想他问这个问题是什么意思呢，只听他后面的那个学生张嘴就回答：“仨（撒）腿么。”
　　 我：……
　　 赶快找个学生看不到的地方，强忍住没喷，然后继续上课。

    2.这个和上一个有点类似。是二年级的时候，也就是前两天发生的。
　　 也是语文课，讲《寓言二则》一则是《坐井观天》，一则是《亡羊补牢》。
　　 我：“请同学们，自己在下面小声读一读课文，只读《坐进观天》啊。"
　　 一个坐在第一排的孩子，大声、非常有感情地读：“坐井观天，坐井观天，坐井观天，坐井观天，坐井观天……”
　　 我：……
　　 孩子，我是让你读课文《坐井观天》，不是只读那四个字。

    3.今天看学生们前两天写的《聪明的小羊》。是说让学生自己写一篇小故事，内容是小羊遇到了一只狼，它是怎么样不让狼吃自己的。学生们写的方法很多，什么说自己吃了毒草呀，你吃了我你也会中毒的，或是把它骗到猎人那去呀等等，大家的方法都很好。有一个学生写的是
　　 ……狼刚想吃小羊，小羊说：“我会学狼叫。”
　　 第一次，小羊叫：“喵喵喵……”
　　 第二次，小羊叫：“咩咩咩……”
　　 小羊叫了一天，也没学会狼叫。狼睡着了，小羊就跑了。
　　
　　孩子，狼听了一天是不是听困了。我想起了那些上课睡觉的学生……


    4、今天判学生的作业：用著名造句。
　　一生：李连杰是我国著名的歌星。　　
　　（孩子，他唱过哪首歌呀，告诉我让我也听一听。）　　
　　另一生：爱迪生是我国著名的发明家。
　　发现我判错，一脸无辜地问：“老师，爱迪生是发明家呀，你讲过的。"
　　（孩子，你真爱国，可是，人家可不是我国的。）

   　5.今天的语文课我讲的是《刘胡兰》。对这样的课文我也很头痛，现在的孩子对那个时代知道太少了。我费了好大力气好不容易才让他们知道谁是刘胡兰，当时的情况是多么让人痛心，她为什么不告诉敌人还有谁是共产党员，受到严刑拷打，也不出卖同志。同学们可算是被拉到这种氛围里来了，都很激动，对刘胡兰这种视死如归如归的精神都很感动。然后……　　
　　我：“同学们，敌人当着刘胡兰的面，又杀害了六个民兵。刘胡兰屈服了么，她又是怎么做的，谁来读一下？”
　　一个小女生用激动的声音，声情并茂地读到：“刘二胡并没有被敌人吓到……”
　　
　　偶地娘呀，我好不容易培养的气氛就这样没了。
　　孩子，那个字叫“兰”，不是“二”，再说顺序也不对啊。
　　全班同学包括我，一起哈哈哈哈哈。偶也是不想笑，但实在是忍不住了

    6、再来说一个，这个是比较汗的那种。
　　一年级，刚接这个班的时候，孩子们才上学呀，有时会听不懂你说的话。有一次我要开会，给孩子留自习的作业，让他们把学过的拼音字母每个写5遍。　　
　　然后就有孩子问我：“老师，什么叫5遍？”
　　我：……
　　
　　偶地老天爷爷呀，告诉我应该怎么解释他们才能听懂什么叫"5遍"。

    7. 这是在英语课上，我校的校本英语课是学英语剧，学校给每人发了一张英语剧的纸，每周上一次。时间长了，有些孩子就把这张纸给丢了。
　　于是有一天上英语课，英语老师让大家把这张纸拿出来的时候就有学生说：“老师，我没了。”
　　另两个孩子抢着说：“老师，我也没了。”　　
　　我在旁边……—…％＊％％￥￥＃·
　　
　　孩子，“我没了”这样的话可不能随便说呀。


    8.语文卷纸上有道题，是问学生你用春节时收的压岁钱做了什么事？没花的钱，你还想做什么？下面有七行横线呢。我怕学生写得太少，就规定，至少得写100个字。如果你写的字好看又工整，那不到100个字也行。
　　然后，判到一个我班学习比较那啥的学生时，我一看，呵，写得还挺多的（以前的小作文他只写一句话，还不通顺）。行啊，有进步，我挺高兴。
　　仔细一看，他写的是：　　
　　“我用它买水买肉买鱼买大米我用钱买书买西瓜买桌子买小鸡买小鸭子买苹果买毛笔买房子买电脑买小草买花买树买大衣买香瓜买字典”
　　
　　好在我判这张卷纸的时候旁边没人。要不然，我美丽的教师形象就………
　　孩子，你要买的东西真多，我想知道的是，你收了多少压岁钱呀？（买房子也就不说啥了，为啥还要买小草和树呀？）
　　
　　注：1.我是特意把这张卷纸带回家，照着它一个字一个字打的，绝没多一个也不少一个字。
　　    2.所有的“买”字，他都写错了。
　　    3.一个标点他也没写。
　　    4.为了让大家都能读懂，错别字和拼音我都按正确的字打出来了。

    9.前两天判学生的作业。有一道题是让学生用几句话说一说你喜欢的玩具，你为什么喜欢它。
　　我们班一个巨淘的学生，他只写了一句话：　　
　　“我不喜欢玩玩具。”　
　
　　我：……汗死了。　　
　　然而更汗的还在后面。
　　　
　　看到这个学生这么写，我就和旁边的老师说：“看这学生写的，人家就是不爱玩玩具，也不能强迫人家写呀，不真实呀。”
　　这句话被教室里，因为头一天不写作业而只好当时补的学生听见了，等她把作业交上来时，我看到她写的是：　　
　　“我也不爱玩玩具。”
　　
　　我………………………
　
　　然后，我把这两个学生叫过来：“真不爱玩玩具么，那我叫你们的家长把你们的玩具都送给别的小朋友行不行呀？”
　　两个人不吱声，乖乖回去写了。
　　
　　孩子，你说你不喜欢玩玩具谁信呀，给个线头都能玩半节课的说。　　
　　　ps：这个写我不喜欢玩玩具的男生，绝对是个人才。

    10.一次作业，看图写话，大意是一个小男孩儿正在写作业，看到窗外有两个小朋友在玩球，就过去告诉他们要先写作业再玩，于是他们三个人一起写作业了。
　　　　 很多孩子写得都很好，最起码大意都写出来了。
　　　　 有一个孩子写到（因为有错字，不太通顺，我把大意写下来）：一天，小明在写作业，看到小东小刚没写，在玩球，就过去对他们说：“你们怎么能不写作业就玩呢？老师在吃饭，老师吃完饭叫你们写100遍……”
　　　　 汗……
　　
　　汗因之一：我，我从来没罚过他们写什么东西写100遍。他这是跟谁学的呀…不知道的以为我，怎么怎么地呢。
　　汗因之二：为什么是老师在吃饭？

    11.那天判学生的作业，发现有个学生给果然造的句子是：　　
　　“我同学照着我写作业,老师看对错的时候他果然对了.”
　　
　　孩子，你是不是在间接地说你写题都写对了呀。

     12、说说我同事小孩的，也上一年级。
　　3.8妇女节，老师叫小朋友回家做2件事情。第一，给妈妈一个甜甜的吻。第二，帮妈妈做一件家务事。
　　小孩回家问他妈妈：“什么是甜甜的吻啊？”
　　同事答：“就是亲一个。”
　　孩子恍然大悟：“哦，我还以为是站得稳的稳呢。”
　　同事肚子都笑疼了。

     13、还是这个小孩，他很有思想 ，所以很多时候太搞笑了。　　
　　一次作业，看图说话。第一幅图是一只青蛙趴在那里，第二幅图是青蛙跳起来吃了一只蚊子。
　　他是这样写的：青蛙拍了拍自己的肚皮：“哇，吃的好饱啊！”
　　青蛙跳起来，它又吃了一只蚊子。
　　同事不解，问他：“青蛙吃饱了怎么能又吃一只蚊子呢？”
　　“怎么不能呢？我每次吃饭的时候说吃饱了，你总是说，再吃一口，再吃一口！”
　　同事无言以对。

     14、有的时候我也喜欢跟孩子们闹着玩.有一次上语文课,学习生字.然后我领学生练习.就是我指哪个字,学生们就读哪个字,看谁反应快.　　
　　我指"忘" 学生们就大声读:"忘".
　　我指"杯"学生们就大声读:"杯."
　　我指: 灰 难 易 忘 兰 忘 忘 忘 忘 忘 忘 忘
　　学生们就一直读：＂忘 忘 忘 忘 忘 忘 忘 ＂
　　我坏坏地笑:"呵,教室里哪来的小狗叫呀?"
　　
　　嘿嘿嘿嘿,上当了吧.

    15、这个是前天的事了。这两天区里要考试么，得领学生练呀。讲题、做卷纸累死了。关键是这边你急，那边学生不急呀。这不，我这边讲题讲得热火朝天的，那边还有个学生低头玩呢，真气人。　　
　　我停住不讲了，瞅着他有好几秒，他没反应，还在低头玩儿。　　
　　不行了，我大喊：“黄＃＃！”
　　声音并不太大，但挺突然。　　
　　结果……………
　　
　　那个淘气的孩子没怎么地，他的同桌吓得差点从椅子上摔下来。　　
　　大家想象一下《小崔说事》里小崔被宋丹丹吓到的情景，一样一样一样的啊。
　　偶，实在忍不住了，笑出声来。
　　然后，赶快装咳嗽………
　　　
　　可爱的同桌呀，老师不是故意吓到你的。

    16、我班有个同校老师的孩子，不过他可是老淘气了。昨天上午，他犯了个挺大的错误，让我狠狠的教育了一下。
　　中午的时候，我去他妈妈班的教室聊天，正聊着，他捧一盒大刨冰进去了。本来我就不让花钱买那些东西，他还当着我的面吃。还正赶上刚犯完错误教育完。　　
　　于是，我说他说：“别让我看到你！”
　　然后，他就_____
　　立刻蹲到了桌子底下，只敢从桌子腿边上偷偷地瞅我。
　　　　
　　当时，教室里所有的老师，也包括他妈妈，都哈哈哈哈哈哈哈……
　　小淘气，你还真是让我看不见啦！

      17、今天批作业。
　　有一道题是给句中带点的词造句。例子是：他的儿子，既聪明力气又大，谁也比不了。带点的词是既……又……。
　　有个学生造的是：我的女儿既美丽又可爱。
　　我在“我的女儿”下面画上一条线。
　　改题的时候，那个孩子没改就交上来了。我问她为什么不改，她说不知道错哪里。
　　然后我问她：“你有女儿吗？”
　　她立刻回去，把“我”改成了“她”。
　　
　　孩子，造句也得实事求是吧。你要是有女儿，那应该是啥时候生的呢？
　
     18、也是今天的作业啊。
　　给“像”造句。这可是从一年级就一直练过的，孩子们早就很熟了。
　　有一个孩子造的句子是：　　
　　“他的眼睛被打的像个熊猫一样。”　　
　　我一看，也对啊，是比喻句，那也不能这么写啊。就在下面写到：这句不好。
　　发下去改题，等他再交上来的时候，我一看，他改的是：　　
　　“他像一个大柱子一样怎么打也不倒。”
　　
　　我不行了，让我先倒一下吧。

    19、我班那个同事的孩子，是个相当淘气的孩子。前两天，他放学后在校门口玩，不小心被玻璃片把手割了好大一个口子，他的妈妈领他去医院包扎。　　
　　他看到自己流了好多血吓坏了，大哭：“这个咋办呀，还没长大就死了！”
　
　　孩子，你这点伤算啥呀，想想人家地震灾区的孩子们吧，如果你在那边受这点伤，根本没人顾得上管你了。（这是我同事的原话，不是我的哦。）　　
　　嗯，我看你也得坚强点才行。

王秋霞

20、又是造句。
　　这次是给“献给”造句。大家都造得好极了，比如“等我长大了，把我的知识都献给我的祖国”之类的。　　
　　有一个孩子造的是“等我长大了，我把一切献给我的儿子。”
　　无限感慨呀！
　　第一：孩子，你一定知道你爸爸的不容易了。好，好孩子。
　　第二：孩子，你想的真够长远的……

    21、有次练习册上的作业是让同学们回家做一个小实验然后写下来，比如说是豆子发芽啊什么的。不是让同学们想象是要实际的去做，再来写。我们班有两个学生是这个写的，一个写的是：我做了把鸡蛋变成乌鸡的实验，首先把一枚鸡蛋放进墨水了，然后慢慢的孵出小鸡就变成乌鸡了。另外一个是：我做了一个把污水变成清水的试验，首先端上来一盆污水，往里面倒一点洗衣粉再用棍子搅一搅，哇，水立刻就变清了。
　　不得不说这两个学生的想象力很丰富，当时把我给笑昏了。

     22、这回还是我班那个老师的孩子。他喜欢我班的一个女孩子，（那个女孩子可是我班学习相当好的，什么都很出色的好学生呢。）别看才二年级。当然啦，是那种很纯洁很纯洁的那种哦。
　　 有一天晚上，他问他妈妈；“我们班***（他暗恋的小女孩）是A型血，那我是什么型血呀？”
　　我同事：“你是B型的。”
　　“妈妈，那你是什么型的？”
　　“妈妈是B型的。”
　　“那我爸爸是什么型的？”
　　“你爸爸也是B型的。”
　　听到这里，我那个可爱的学生低头想了想，表情比较难受。
　　“妈妈，”他担心地问：“不是一个血型的人是不是不能结婚？”
　　他妈妈：“………不是的，不是一个血型的人也可以结婚的。”
　　“那生下的小孩子怎么办呀？”
　　“可能和妈妈的血型一样也可能和爸爸的一样。”　
　　听到这里，我那可爱的学生高兴极了，蹦蹦跳跳玩去了。
　　我同事：……………
　　　　
　　哈哈孩子，我感觉你怎么那么像机器猫里的大雄呢？想得还真挺远的呢！不光结婚，还孩子都想到了。哈哈哈哈哈……

       23、这个不是我的学生的，是我的一个小学同学的。虽然时间过去能有20年了，但是还是记忆犹新，没办法，经典啊。　　
　　话说20年前，我们写看图说话啊。一只老鹰在天上飞，地上鸡妈妈正在保护自己的孩子们。
　　我那敬爱的小学老师给我们读一个同学写的作文：“……公鸡妈妈看见了，连忙张开自己的翅膀……”当时我们都笑完了。　　
　　哈哈哈哈，现在想起来还是好笑。

      24、前几天我讲课文《可爱的西沙群岛》，这可是一篇老课文了。
　　我：“谁来说一说西沙群岛里的大龙虾是什么样的？”
　　一个读课文非常好的男生举手发言。本来应该是：大龙虾全身披甲划过来,划过去,样子挺威武。
　　结果他给读成了：“……大龙虾全身脱壳划过来,划过去,样子挺威武。”
　　全班同学：哈哈哈哈哈……
　　我：“大家不要笑，来别着急，我们再读一遍，从大龙虾开始读。”
　　那位学生：“从大龙虾开始全身脱壳……”
　　我，实在是不行了，哈哈哈哈哈………

      25、现在的小孩子不好唬啊。
　　就是前面我说我班那个同事的孩子手划破的当天下午，我到区里参加骨干老师课改组活动不在学校，结果有几个孩子相当淘气，居然拿教室后面的竹竿玩（运动会后一直没拿走，就放在后面墙角。）其中就有同事的孩子一个，然后放学他的手就被玻璃划破了。
　　第二天，我得知这件事后，严肃批评那几个淘气的孩子。竟敢趁我不在的时候这么淘，真出点什么事怎么办？为了让他们引起注意，我决定采取吓唬的方法。正好同事的孩子因为手受伤了没来嘛，我就有主意了。　　
　　我：“你们也太淘气了，怎么能拿竹竿玩呢，这要是出点事儿怎么办？
　　那几个学生一言不发，我心想，时候到了。
　　我：“你们知道***今天为什么没来？他的手破了，出了好多的血呢！”
　　有两个学生表情很严肃了。嗯不错，不错。
　　我：“你们知道他的手为什么破了？他要是不拿竹竿手也不能破。”
　　学生们的表情更严肃了。嗯，很好很好，看你们下回还敢不敢什么都拿来玩。　　
　　就在这时，就在我觉得就要成功之时，一个头一天和同事孩子玩的学生突然说了一句：“老师，他的手是被玻璃划破的，不是玩竹竿破的。”　
　　我：……　　
　　臭孩子，多让我下不来台啊。5555555

      26、最新的,最新的,上午刚发生的.
　　第四节是综合活动课.综合老师教孩子们用彩色的皱纹纸做小帽子.因为要准备中午放学,所以我提前回到教室里.我班学生手都很巧,做的小帽子还真挺好看.
　　我一高兴,对孩子们说:"谁要是做的好看,就送给我吧."
　　结果,结果,结果,
　　我班的一个小男孩儿听到了就说:"那我得做得难看点."　　
　　555555555,太不够意思了.送我一个又能怎么地.　　
　　不过还是有人送我了.是我班最淘的那个,也就是前面我提到写"我不喜欢玩玩具"的那个学生

      27、说到这里,那个最淘气的小男孩儿,还有一次也让我很感动呢.
　　有一天下午,上课的时候,我发现我的桌子上有一朵综合课上学做的彩色纸花.
　　我很高兴,就说:"这是谁这么好,送给我一朵花呀?"
　　下面没有人吱声,大家都你看看我,我看看你,没人承认.
　　然后我接着说:"真好看,我真喜欢."
　　然后把它别在自己的衣服上.其实我并不是真的喜欢,但是我觉得孩子能把他的作品送给我,那是一份真诚的心意,我不能不领这份情.
　　然后我突然发现,那个最淘的男孩在偷笑.
　　下课时,我有事离开了教室,等到再上课的时候,我发现我的桌子上有一大堆这样的彩色纸花.是孩子们看到我喜欢,又给我做的.还有几个孩子正在把刚做完的放到我桌子上呢.
　　这时,我就发现,那个最淘的男孩又往我的桌子上放了一个和上节课放的第一朵一模一样的花.
　　
　　孩子,在你偷笑的时候我就猜到了,第一次的花一定是你放的.
　　谢谢你.

      28、还没有全部看完 我也来补一个：是发生在最近的“手足口病”的时候。
　　那天星期一，我外甥谭天泽踩着滑板车在我办公室转圈玩。我好奇问他，今天不是星期一你不要去幼儿园吗（他还在上中班）
　　他说：“因为手足口病呀！”
　　然后我从我姐那里知道他们幼儿园有三个小孩子得了手足口病。得知跟我外甥玩的最好的一个小朋友周哲锋得了手足口病。
　　我便跟他说：“你的好朋友周哲锋得了手足口病吗？”
　　“他不是我的好朋友。”我外甥爱理不理的回答。
　　我便不去理他，他见我不说话了，于是补充上：“老师说他经常做坏事，所以我不跟他好了。”
　　见他这么说，看来是想和我说说话的，我便毫无目的的，随口一问：“那你呢？”
　　“我老是干傻事。”
　　当场办公室的同事爆笑.
　　我外甥说话常惹我们笑，但自己从来不笑的～。

      29、早晨做公交车。后面坐着对母子。可能是因为孩子太淘气。他妈妈就说，给你改名字吧，叫淘淘还是气气，要不叫小猴子吧。。。。
呵呵母亲比较有意思。后来宝宝说，“那个你还是叫我小大人吧，或者大小人。”
　　呵呵好可爱的对白o(∩_∩)o...哈哈

王秋霞

30、发个我大嫂和我侄子的趣事。
　　妈妈： “快进房间睡午觉去！都几点了，还不睡？”
　　阳阳： “我就不睡！”
　　二话不说，一把拖进去....................
　　哇哇大哭起来！
　　边哭边说：“我就是不要睡！妈妈，你再生气我就要走了！~”
　　我惊讶状，不敢相信这么小的孩子会说这样的话，于是问：“阳阳，你再说一遍！”
　　阳阳： “我要走了！然后让妈妈想我！让你一个人在家哭！~”
　　妈妈： “你走到哪里去呀？”
　　阳阳： “我去吴江，去盛泽！”
　　妈妈： “去干什么？一个人去吗？”
　　阳阳： “恩！去吃饭！一个人！~”
　　妈妈： “你自己有钱吗？”
　　阳阳： “有！我自己拿！”
　　我大嫂无语......
      31、这是我班一个孩子放假时写的日记,我节选一下哈.
　　主要是说他昨天一整天都在踢足球,今天脚痛走不了路.妈妈叫他买百事可乐他也不去.
　　关键的时候来了啊,,请注意-----
　　"后来,我爸爸拿了10元钱,背着我去上洗手间小便.小完便我爸爸背着我走到那家买百事可乐回来了.我妈妈叫我:"别全部喝完了."
　　　
　　孩子,日记里不用把上厕所之类的事情写上.

    32、昨天,我教学生学"球"字.并给"球"字组词.大家组的可多啦:篮球、排球、网球、足球、水球……等等可多啦，都是大家玩过或是见过的球。
　　然后我在黑板上写下“篮球”和“地球”让学生们抄下去。　　
　　然后，一个小女孩站起来就问我：“老师，啥是地球啊？”
　　我：“*%￥#%………*…………孩子，你是不是地球人啊？”
　　全班，哈哈哈哈…………　　
　　那个小女孩这才明白了，啥叫地球。　　
　　
　　孩子，你是不是以为地球也是啥玩的球吧？

      33、说了这么多开心的事，再来说一个让我郁闷死了的事吧。
　　我说过哦，如果不提学习，每个孩子都很可爱。可是如果一提到学习………
　　这是我上一届学生的事儿了。
　　我给一个学生讲题，涉及到100的一半是多少。结果，结果……
　　我：知道100的一半是多少吗？
　　生：是10。
　　我：（奇怪，他怎么可能想到是10呢，多简单的题啊。）不对，10个10是100，怎么能是100的一半呢？
　　生：是0吧
　　我不是，你知道什么叫100的一半吗？
　　生：知道，就是100的左边是个10。右边是个0。
　　我：……（郁闷死了，谁会这么想啊。冷静，不能发火。）
　　 不对，100的一半就是说有两个同样的数，加起来等于100，那这个数就是100的一半了。比如3+3=6，3就是6的一半。（应该能听懂了吧。）
　　 那你知道几加几是100吗？
　　生：10+90。
　　我：……，得是同样的数才行。
　　生：不知道。
　　我：（这么简单都不会呀，看来不能用一般的方法教，得从简单的入手。）那你知道两个几是10吗？
　　生：不知道。
　　我：（冷静，再冷静。）
　　 这可是上学期学的啊，你怎么忘了吗？那我们从1+1开始吧。
　　
　　然后我领着学生从1+1开始算，终于让他知道是2个5相加是10。
　　我：你看5+5=10。那5个十加5个十就是10个十了，明白了吗？
　　生：明白了。
　　我：（终于松了一口气。）
　　我：那5个十是多少？
　　生：50。
　　我：10个十呢？
　　生：100，
　　我：（太好了，他终于要懂了。）
　　 那50+50是多少啊？
　　生：100。
　　我：（太好了，他终于会了。）
　　 不错，那100的一半是多少？
　　生：20。
　　　　
　　天啊，让我跳楼去吧。我实在是教不明白了。

      34、今天学校艺术节哦，集体舞比赛。我和孩子们一起跳的，他们可高兴了，因为别的班老师都没跳，每个人都跳得可卖力气了。电教老师过来专门给我和孩子们照了好几张相呢。我就边跳边对学生们说：“都笑点，都笑点，照 相了，照 相了。”然后可爱的孩子们全都露出了小白牙。
　　后天是六一儿童节么，我跟孩子们说，如果表现好，我就送他们一份特殊的儿童节礼物----不给他们留作业，一个字也不留。他们都可高兴了。当然前提条件是，在下午观看艺术节表演时，得至少得到一次表扬。看到孩子跳得这么出色，我给每个人一次表扬了。
　　还有，如果能得到我的二次表扬，我就给他加五分。然后只见我们班有几个老淘老淘的孩子，坐得老直了，一动不动地坐了很长时间，就跟打座一样，嘻，小唐僧。再不表扬就真对不起他们了。
　　还有几个孩子干脆就站在地上，老直老直的了，不知道的以为我在罚他们站呢。我让他们坐下，他们说什么也不坐，看到他们这么想得到我的表扬，我真是忍不住笑了。我就说，如果他们不坐下，我就不表扬他们，这几个小淘气才肯坐着看节目。
　　
　　真是一群可爱的小家伙。

      35、那次上课，忽然发现一个小男孩面部表情急剧变化，相当复杂。刚想叫他，男孩已经哇的一声哭出来了。吓我一跳！再问为什么，从男孩撕心裂肺的哭声中勉强听清楚几个字：“老。。师，她（邻座的小女孩）。。。不肯。。。嫁给。。。我。。。”
　　
　　还有一次，我上课迟到了、、（我汗）。。。跑得气喘吁吁。下课后一个小孩过来关切地说：“老师，我回去让我爸爸给你买辆小汽车，你就不会迟到了、、、、” (我狂汗。。。。。）

     36、同事的孩子的作文本让我看到了:
　　"....岸边有一条小河....叶子下面有树枝...."　　
　　这个一开始没有看出来问题,总觉得怪怪的,后来才喷出来.
　　
　　还有一个,是他给女同学的纸条,被女同学交给老师,老师给了家长,家长让我看:
　　"......总之我是爱你的,看完后死了."
　　惊讶于孩子的早熟,但是不明白最后一句话.怎么好好的就要死了呢?
　　原来是错别字:看完后(撕)了。

     37、我班的孩子，有一次让他们挨个到我这里念课文，听累了，正好该一个平时念课文念得很好的孩子念了，我就对他说：“不用全念了，你跳着念吧”
　　结果这老实的孩子立马抬起一直脚开始单脚跳，边跳边念，我惊呆了，完全石化~~~~
　　最搞笑的是孩子念了几句，停下来委屈地说：“老师我跳着念看不清啊！”
　　我真是@#￥%%#…………

      38、今天放学时，我班有个写作业老慢的学生，最后一个走出来。其实他写完了，但是因为“前科”太多，他的妈妈以为他又没写完，就很着急地往学校里走。就在这里，这个孩子从教学校里走了出来。
　　妈妈：“你怎么才出来啊，是不是又没写完作业？”
　　学生：“不是，我写完了，抄作业呢。”
　　然后，注意了------------
　　他很骄傲地对妈妈说：“妈妈，我今天老节省了，我把作业抄在了文具盒里了。（注：不是写在纸上放进文具盒里，而是直接写在文具盒上了。）”
　　
　　汗呀，孩子，你可真节省，连纸都舍不得用。

atai2010

孩子们好可爱······

密密麻麻

有意思嗯

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孩子是最天真的，最可爱的