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1912年,戴爾卡內基認為:假如我們減少對別人的批評或指責,而改以強調他們! N. m; J: N! b4 r0 a" t
的成就,他們便會趨向加強自己的優點;而那些壞的習性、態度、或方法,則會
+ Z3 s$ y0 [4 \/ p) n6 ]: [6 Q 慢慢消失。這就是所謂的「正面加強」(positive reinforcement)的概念。) i0 d. |- N I6 B* E3 }
: T9 j, S2 C7 L, v% D1 v7 e7 G 而在卡內基的著作「如何贏取友誼與影響他人」一書,及卡內基訓練的「戴爾卡& I- r! h8 y( U/ ^2 c$ c# E
內基班」,可以學得一系列的原則,在日常生活和工作場合中應用,並且用「正
5 a+ I! a5 u! J7 n 面加強」的方法來強化人與人間的信任。
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而其中談到當與別人持反對意見,或認為另一個意見更好的情況下,我們可以運6 }! r, x2 V. a" s
用來改變他人的態度,卻不用攻擊或是引起憤怒的九種方法。
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3 D8 y u8 M8 w2 \ 1.凡事皆以真誠的讚賞與感謝為前提:
7 @( ^0 A+ D6 J 先找到一個雙方都能接受的共同點,然後再由對方的諸多表現中,找出要讚賞的& o. S0 R! p4 B% [/ p; _$ D2 W
優點來。4 }" G8 T# R# S8 U, z
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2.以間接的語句指出他人的錯誤:3 d/ a9 x- L, ~- v
與其說:「你的做法真笨!」還不如說:「你做的這件事尚未符合標準。但是我/ Y4 c( a! q4 c# Y; N( N- \8 p
相信,你一定可以得更好。」
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3.先說出自己錯哪裡,然後再批評別人:" |/ H5 V/ ]7 R
圓熟的管理人面對別人所犯下的錯誤,往往會先承認自己也很可能犯同樣的毛8 K! w$ l- q5 S5 Q U
病。假如在追究別人的過失之前,能先提到這點,則不但可以維護彼此之間的關
% ^; X) J2 B9 o* _6 E3 C 係,也更能贏得對方的合作。
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0 N( @4 C/ C0 P 4.用問問題來取代直接的要求:
- X- Y; \2 J* z5 G) L3 v$ `" E 這對引發部屬的創意性思考極為有用。! f5 ^4 a4 H+ @9 m% v9 X4 M
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5.一定要顧到他人的面子:+ R# v' y! H. S
沒有人願意顯露出自己的愚蠢。要給別人一個保留自己形象的機會。3 k1 t( k+ e8 G2 l( i) M
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6.只要稍有改進即給予讚賞。「嘉勉要誠懇,讚美要大方。」:
- r" R# }: x, L+ p9 B: m* d 人在從事一項新工作的時候,往往需要別人的立即反應,並喜歡自己有成就的感
# V4 F% w$ I Q1 k5 K 覺。+ v( P' `) I$ S- r
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7.給他一個願意全力追求的美譽:
5 j3 t9 `, |$ Z1 s2 H( i 對一般員工極為重要的「美譽」,即為管理人對他們的高度評價。假如你的部屬" `0 f% v. Q& ~( [% w: K( c9 ~
意識到你相信、並尊重他們,則他們一定會加倍努力,以真正贏得這份信任與敬
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7 s o4 D# p8 k) c+ Y6 u 8.多多鼓勵,讓他覺得這過錯很容易改正:
9 f0 ]# N4 [4 ` 員工是否會改變態度或行為,往往得視其難易的程度而定。此原則可幫助他們
! X/ I( L" d L, e 「願意」接受改變。
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4 a. i& P2 h! B, W0 f( q9 m/ R 9.使他覺得,照你的意思去做會很開心:
' _8 n; G" B S( V; d 讓他們明白:這麼做,對他們會有什麼好處。 |
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