机械行业，大专生与本科生有多大区别？

haoren0717 · 发表于 2009-3-18 21:03:40

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各位有何看法。随便侃侃。

dirina · 发表于 2009-3-18 21:25:04

搞机械主要看天赋和热情

WWW1993 · 发表于 2009-3-18 21:26:35

首先刚进厂的待遇就不同，我们单位本科月薪1000-1500，大专800。

wuaimin · 发表于 2009-3-18 22:01:13

机械行业，大专生与本科生区别大了，如果一个公司要召一名搞设计或工艺的，肯定要本科生，应为新人是看不出水平的，只有召学历高的，多学了一年机械的。

风中追风 · 发表于 2009-3-18 23:16:06

本科生可以作技术人员\工艺员
专科生只能当工人
当然,在我们单位,如果专科生在工人岗做的好,很多人会提到工艺员岗位,而且还多了实践经验

春天的落叶20 · 发表于 2009-3-19 08:03:24

关键看自己怎么样本科专科只要有水平有技术还是一样的

only_ports · 发表于 2009-3-19 12:00:56

学历不代表实际水平，但是如果是本科的话，至少代表这个人高中阶段的水平。总的来说，本科生的素质确实比专科的好，发展潜力也较大。

hxg168 · 发表于 2009-3-19 12:45:38

这样,先说国外的区别：
1。澳洲多用TAFE (技术与继续教育学院 )表示专科，一般学制2年

2.美国的junior college 说的是大专,两年制专科学校(JC)或初级学院,并非我们说的大三

3.香港则只用college student表示专科学生

4.本科生一般用 undergraduate

college 与university 还是有区别的

再说国内：专科教育与本科教育的区别

①培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

②职能结构的不同：

专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

③知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

④学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

⑤师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

⑥组织结构的不同：

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

⑦办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

dgq0315 · 发表于 2009-3-19 13:16:37

区别不是很大的！！

wangrob · 发表于 2009-3-19 14:42:16

刚入厂时还是有一定差别的。虽然本科不一定比专科优秀，但是在同样不了解的情况下，本科的素质还是要好过专科的（总体来说）。
工作一段时间后，如果没有什么特别的过人之处，本科生的前途还是要比专科略显光明。当然表现特别突出的例外。

tangkuanlu · 发表于 2009-3-19 14:48:19

区别也不会是很大的，现在的社会上过学的都明白

xminsaga · 发表于 2009-3-19 15:32:51

培养成本不同，本科4年要多少钱？专科3年要多少钱？

风中追风 · 发表于 2009-3-19 22:28:58

两个人一起走,看到一辆奔驰,一人说:这个车的主人肯定是贪官.另一个人说:说这话的人肯定是穷人

name_boss · 发表于 2009-3-20 01:32:41

普遍来说除了年龄和意思形态思维方式综合素质其他的没什么区别

xy8662818 · 发表于 2009-3-20 07:20:14

原帖由 hxg168 于 2009-3-19 12:45 发表 http://www.3dportal.cn/discuz/images/common/back.gif4 }4 N4 t$ l# ~. Z
这样,先说国外的区别：# ?8 ?" S; u' d; ? M
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版主说了很多，说得很好，个人认为，本科和大专在学习阶段，学习成绩不一样，成绩好的上本科，成绩差的上大专，大学课程不一样，本科覆盖面广，专科相对要窄一些。参加工作时，工作起点不一样，本科起点要高于专科。工作以后，就一样了，全凭自己的水平和自身努力了，但是，不排除机遇等特殊因素影响。

huansheng · 发表于 2009-3-20 07:37:25

这个问题问的太过浮浅，不过楼上各位已经讲的十分清楚了。

mengfansheng · 发表于 2009-3-20 07:38:00

楼上说的不错，主要还要看个人的求知欲望和自学能力，学校学的只是书本的知识，而且有好还是不现实的，太过理想化，太抽象，相比较而言，就理论方面本科比专科强，就现在来看都一样，上大学有几个学的，都在玩，都应该回回炉，有文凭没水平

eMAYA · 发表于 2009-3-20 09:02:38

应该差不多的

gaoyns · 发表于 2009-3-20 10:14:44

本科生比专科生知识层面高一些，到单位后起步高一些，重用程度也高一些。但起步以后就看个人的前进速度了，进步的快慢与理论基础有关，但更主要的是看个人悟性、理解和创造能力。起步高不等于发展快，最终要看个人的工作能力。
工程师应具备的学历是专科，高级工程师应具备的学历是本科，二者在开始的待遇也不同。总之专科生的发展必须付出更多的辛劳和努力。

ucsps · 发表于 2009-3-20 10:40:25

我就是大专的

qqkkdok · 发表于 2009-3-20 11:54:27

工作经验和能否做出项目是关键，要能出东西才是硬道理。

xl.zhuo · 发表于 2009-3-20 12:39:16

学历只是敲门砖，进门之后全看个人努力了。俗话说：师傅领进门，修行在个人。
在如此就业难的前提下，学历当然是一道门槛了。

chjq2008 · 发表于 2009-3-20 12:53:19

我们单位：评职称一般考虑本科，除非专科非常优秀！但，毕竟是少数的

tpyxy · 发表于 2009-3-20 13:21:21

本科和专科的区别：
一、字面：“本与专”。
二、分数：高分上“本”，低分上“专”。
二、学制：
1、本科是大于等于4年；专科是二至三年。
   2、本科为阶梯教育的主干，幼儿园——小学——初中——高中——大学——硕士——博士——博士后。
   3、专科和中专同样是分支。
三、方向：本科以学习和继续深造为前提。
               专科以毕业后服务于专业为前提。
四、毕业选择：
      本科大多考虑事业单位，不行就考虑考公务员、支边，再其次考虑进外企和大型国企，极少考虑私企。
      专科则直接考虑企业单位，能进国企更好，实在不行就直接进入私企。
五、受尊重程度：
   大本就是大本。
相同点：
毕业1年后，面面相觑，望着“工作经验不少于X年”。同等状态。
上班2年后，在单位受重视程度，已经于学历无关，只与能力关联密切。
上升空间：本科上班后，不顺者有之，出路在与考研、跳槽。
               专科上班后，不顺者有之，出路在与拼命学习、工作、跳槽。

haoren0717 · 发表于 2009-3-20 17:42:36

各位都各自有各自的看法。不过我比较同意的是：看其在社会上的造化，现在的大学，上过的人都知道，不论本科还是专科。社会其实就是弱肉强食。其实可以看成是一个敲门砖。

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