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企业培训体系建设与培训管理实务(苏州,11月7-8日)
5 ]' D0 m8 D8 }" Q: H【培训日期】2008年11月7-8日
$ ^" }% |& p# n( e* x. R: l【培训地点】苏州 I" p, N5 o' [ k0 V3 Q+ p
【培训对象】培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、企业内部讲师、职业培训师。
5 d3 R# k, N+ H( w$ E( I( X2 K【课程目标】8 j% \6 O- H, F. ^! q
■通过培训能够提升掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤;( [. J1 o- R0 Q: M- }+ a9 Z
■通过培训能够提升培训管理实务操作能力,落实好一年的培训计划;: x% D/ \3 L! {% Y
■通过培训能够掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧
. E+ D% }# l5 u4 _& ~7 a( K ■通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力,从而为年度培训计划的制定与落实提供环境保障和基本前提;
% B. _8 m1 G# |6 z9 E【课程大纲】
7 ~# G: H/ A9 l1 x一、认识培训管理" y8 p# H, B$ I9 ]# p
1)从企业战略的视角看待企业的培训管理6 P( C' Q) j4 Y
■企业培训战略的基本内容;
( \" A+ y# d/ H: z- k: h. Q ■您的培训管理工作常遇到哪些问题?
/ r8 h8 V2 k+ B, I. t ■教育与培训的差别3 C! ?( Z* v% K% B v9 ]" g m
■培训管理工作主要内容与框架;
; M7 M- K( f$ _ ■案例:从几个案例中初步感受培训体系、感受培训管理。3 m) H- g# z5 A- v9 B' r4 w
2)制定年度培训计划常遇哪些问题?
* p4 _8 n3 @, K7 x6 | ■如何获得来自领导、部门经理、员工的参与和支持?; F$ i' N9 z2 H2 g6 |% S: B
■年度培训计划制定过程中需要哪些基本的管理环境的配套支持?. z2 r7 M/ U3 F3 i! X: w0 _
二、构建培训体系 + G8 @' Y- I! U% N+ N- M" r6 j
1)认识培训体系
~8 M4 U6 Q; ^/ f ■企业培训体系包含什么内容?
; D8 M3 {! B4 z7 r- m& _+ i 2)企业培训目标体系的设计 A* Y! O9 l6 f6 {4 m4 q$ e
3)企业培训管理组织体系的建设
# P; I- X" Q7 b/ I$ Y ■不同层级的培训管理机构
- w8 J' J. n) v9 X N# O ■不同层级的培训管理机构的分工
5 m2 h: V. Z7 f1 [ 4)培训课程体系设计) S2 t: g/ _. m3 l4 ~2 b, t% M5 X
■不同类型企业培训课程体系案例分析( J, F0 p# S5 O! d% }
5)全面完善企业培训的支撑保障体系 6 W% ], g$ Y% z
三、制定年度计划
( |8 J/ S5 Q. b4 [+ y7 p# p 1)年度培训计划包含的内容
' a8 j5 `( m# }7 k6 A2 e4 n, o 2)影响培训计划制定的几类培训需求的分析
& x0 p3 n" ~4 R4 x. Y6 J 3)以上各类培训需求信息收集分析的基本方法, ]- _0 C1 v c
■培训需求信息收集与分析的各种方法; P' O% ?7 A: g+ B0 j3 p
■不同类型信息的分析工具选择* \+ i0 \+ j% A( _. m
4)年度培训计划制定的基本步骤和方法( A+ o1 N8 C/ Y! u' @& W0 ]/ U
■年度培训计划制定的主要步骤
) v4 e3 z& t+ I, |7 w0 u G, m四、推进计划落实+ J) M% F8 Q! W
1)认识企业培训的规划、计划、策划6 M$ S5 A# f" [' |- V% ]
2)企业培训管理的几项主要工作和基本循环
, p6 ?( T0 V4 j8 y4 l' O1 e 3)培训需求分析系统思路与常用方法
0 y+ ~& C* c9 L B7 Y ■培训需求分析的不同层面与方法4 j. V B2 \' w* h" p7 F u/ X
■培训需求分析的实用表格设计
1 Q6 S- }; f" G' I5 J! j 4)培训课程设计5 c5 f$ ?( \7 E! \# k( M: I/ p$ w
■培训经理如何与培训师做好协调与配合3 a8 U! Q/ P7 C7 l: f
5)培训资源的选择与组合
$ s# o h4 d3 I- E& K7 Q) y ■如何选择合适的讲师1 [0 e! ?. U4 V6 c1 F" D% r0 |
■如何获得各方参与和内部支持
6 O( ~/ n- w+ v# E) I ■培训相关资源的筹备* t; T# M4 O! `
五、培训预算的制作/ E2 J: I( L! P" v! o
■制定有效的培训目标
3 q1 z+ m3 ~" J) q' Z# | ■如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系。
) `2 k+ m' m6 @1 B. Q- ]$ I ■哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
) {9 Z9 C& Z; a/ r) `( ?六、收获培训成果$ \4 Z4 u. F0 [
1)培训评估的四个阶段7 C( r, l% `1 W
■培训前评估的基本方法' a; y3 A. u' H9 d0 O' W
■培训中评估的内容与评估方法
7 E: s) S& {0 Q# |9 T ■培训后评估的内容与方法
3 u& p+ _6 v7 E2 t 2)训后跟踪与促进的基本方法; O/ W& ]+ U, q: L' \
■培训效果转化的几个关键环节
6 U; n& D& @ g2 N8 s9 t3 a ■促进培训效果转化的十八种方法
4 \: V8 x. q; F9 i+ ^* l6 v【讲师介绍】
9 S% O$ @- E/ z0 t9 N 许老师,实战派培训管理专家,拥有十多年国外著名企业的培训及人力资源管理经验,先后任乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005)、澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004)、芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。9 |* Y, j- X% |: s& i: x
1985年毕业于北京航空航天大学。1993-1996年在芬兰赫尔辛基科技大学深造并获硕士学位。在此期间,深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验。1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的辅导。在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训及管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训及发展体系。3 i( m1 R+ ?% R$ ?5 w
曾服务的公司有中国电信、中国移动、中国联通、中国邮政,广州地铁奥梯斯-江南高速电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、杜邦公司、TCL集团、奇胜电器、富士康集团、光宝集团、远大集团、美的集团、北大方正、华为公司、山东晨鸣集团等。 $ c0 n6 ?7 f2 l) t6 U$ h
【费用及报名】
0 X4 \! p& t, ~5 |. e1、费用:培训费2580元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。) E* h) _5 B( m* i5 f' I) S, f
2、报名电话:010-63836477 13810210257 鲍老师
8 v! {5 f% P5 r: h3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
8 B9 y! L ] Y0 T4、关于课程更详细情况请咨询010—63830994。︱
% f4 f2 ~5 R( @" d7 e5、详细资料请访问中国培训资讯网:www.e71edu.com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习) |
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