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学校创客教育：如何让学生创意思维腾飞 & r& v( a N( v5 F0 b% B
作者：方亮
o/ i1 u! [/ d/ O& t3 ?一、3D One创意课程简介 自从上学期开始，我所教的六年级《模拟实验》课程开始学习3D One建模技术。3D One是一款专为中小学素质教育开发打造的3D设计软件，界面简洁、功能强大、操作简单、易于上手，整合了常用的实体造型和草图绘制命令，实现了3D设计和3D打印软件的直接连接，并提供了丰富的案例库。 通过在浏览器中输入http://www.i3done.com/可进入3D青少年创意社区的网站，这里是一个集作品、讲座、互动的大型社区平台，登录后即可下载软件、欣赏作品、学习视频，注册登录后还可以发布作品、作品PK、参加网络大赛、互动交流等，网站为孩子们提供了一个简单易用，自由畅想的3D设计平台。
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大多数的孩子看到自己的作品成为一件件真实的实体模型的时候都非常高兴，也调动了一大批孩子的热情，我也通过打印的作品作为奖励孩子们的礼物。同时我也一直在思考，如何让他们在自然的成长氛围中展露自己的特长与优势，如何让他们在已搭建好的平台中创意自己的人生价值与魅力。 0 ?: j. }! h+ |: r# ?7 c
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: z) e8 w. P! s! B4 q; i二、从课上延伸到课下，创建3D One社团 通过学习实践，孩子们3D创意模型设计的热情也越来越高了，我们组建了3D One创意社团，社团的成员们创作的作品不断累积，从最初的几十个，到后来的几百个，到现在的近1600个，而且优秀模型也不断涌现，已近百件优秀作品呈献在平台之上。
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我们的努力得到了认可与回报，我已成功申请成为创客导师，并在12月11日的3D One微信公众号中进行推荐宣传（北京师范大学大兴附属小学方亮：开启3D创客教育探索之路）；十个同学获得了校园创客称号，我为了鼓励大家，每人奖励50个豌豆（豌豆代表的是虚拟货币，可以兑换物品）并颁发校园创客导师证书，允许六年级的校园创客们每人可以带一个五年级的徒弟。 & A: H1 Y- c1 K; z
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三、感谢为我们默默付出的团队英雄们。 说到孩子们能有现在的成绩，还要特别感谢《青少年三维创意社区》这个网站，一是它搭建起一个巨大的互动平台，构建了一个极具吸引力的奖励激励机制，让孩子们的作品得以展示，共同交流，互相学习。二是平台上的作品案例，都有非常清晰的课程制作小视频，每一个命令，每一个环节，都讲得非常清楚，便于学生自学；三是3D One创意社区这个大家庭有一个非常优秀的团队，他们在课堂的背后默默地付出、默默地奉献，为创意社区的健康发展与导师们的正常教学保驾护航。 四、和孩子们一起共同学习、共同成长。 在和学生们共同学习、成长的过程中，我深深的感受到，孩子们的学习力、创造力是无穷的。经过不断地学习深入，基本命令、基本操作已掌握无遗，孩子们千奇百怪的初级提问已不成问题。通过实践，我也越来越发现，3D One创意软件基本的命令不多，但命令与命令间的相互搭配、相互融合、相互延伸却创意无限。 + k s* I. h, J/ C% @
因为篇幅字数有限，更多详情请点击：http://www.i3done.com/news/2017/961.html 本文转载自i3DOne青少年三维创意社区，提供3D One 三维设计软件免费下载；创客教育、3D创意&3D打印课、创客空间建设方案。 推荐阅读： 创客实验室：http://www.i3done.com/news/2017/870.html4 ^! T; |1 f. ?0 E2 a0 q4 e: b
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发表于 2017-6-23 17:03:49