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全员生产维护TPM实务; b6 |3 x+ ?1 d8 m! W; R+ ~
6 s, Y4 K: `: G
【开课城市】上海. R8 y; s6 Y/ K( D. P- m
【开课时间】2009年8月29-30日
" K) Y, p) |- z" ?/ c4 n【培训对象】总经理/运营副总、运作经理、精益/生产经理、设备经理、工程经理等相关各部门经理和主管
$ m; R9 `& n! O9 W6 j2 F" @, U【课程目标】5 [( A0 T' k* V5 v5 D! b# `
通过培训课，学员应掌握以下知识和能力：. v# x. ]# a/ \ L( M) W
●理解TPM活动的意义，以及推进各模块/各阶段的目的，含义，理解给制造企业带来的影响，提高全员的素养；
3 ?" e; W* ]: V$ N●了解TPM的起源和世界知名企业开展TPM的情况；
5 ]' z, H4 B: Z6 S& } q* w4 y●掌握TPM活动与6S/精益生产等其他活动的关系，理解TPM是提升企业业绩的有力工具；
# B4 \2 z/ e6 j●学会独立组织和推进TPM活动的方法；
& Z$ P7 C8 A6 I* d4 M" r/ U. ?●掌握TPM推进模块之间的关系和特点，训练并掌握各模块的推进步骤和手法；& f) A. ?, }' ?8 i( V
●了解诊断方法在TPM推进中的作用，掌握推进TPM的诊断方法；
. t5 @/ f% I) S2 d●掌握分析浪费的方法，从而达成减低成本和提高效益目的；" |( m; L6 N+ [
●掌握在中国企业在推进TPM活动中，对面临的人/体制/观点等各方面的问题的解决方法。
@$ a5 |* C! }9 x【课程大纲】/ a8 P# I2 o9 C
一 TPM概述! X' K/ z1 R1 e1 A& n# G1 T3 V
?什么是TPM活动
$ B" Z5 x' c8 M2 I?TPM在组织中扮演的角色 t, M5 T% Y0 j7 }6 e5 O0 h
?TPM的发展沿革与未来趋势% x4 E+ f) S y, |: Q
?TPM活动与设备维修的关联6 H0 d% {, @( ~+ X# Q: g5 X0 h! G
?TPM的各项主题活动
' F) P" T8 Y5 u& q?TPM在中国的开展8 W1 s: z0 h5 }0 s3 r3 Z
二 TPM之自主保全
" y& ~2 B( ]7 g9 A1 S+ a?自主保全的基本概念
# { L$ U1 d- ]?开展自主保全的七步骤- w0 j' E' ]1 |2 g9 p) X% |& |- i
?解决问题的5步法则
1 `% W1 |% ^6 P; S4 t& Z4 y?TPM基础－—5S活动和目视管理
6 T9 I& i3 Y/ k) t/ ~' [ r?5S与TPM的关系( R% y) z# @' Z: J$ H1 I! o
?“红单作战”与“黄单作战”( V$ H3 W$ m# \9 H; I
?润滑手册的建立
, I" E8 R0 O2 N' D: I$ u?诊断活动' M% @9 }; }9 X" K3 M% }
?自主保养的案例分析% F% V7 [/ }5 R" Q, j
三、TPM之设备战略
$ {% C, d9 I! e$ B0 E& v?计划保全和故障减少的基本观念体系) g! i1 H0 u6 q3 @, |
?建立设备计划保全效率化的体制
5 p- W& ~! I: g% }4 v4 n?建立设备档案
" r3 G3 z2 a" Q?MTBF/MTTR及保养维修周期的计算
7 m- @- N3 F% x2 x, w% r h?计划保全4阶段7步骤展开
$ t$ U, O6 v# {" [?成功推行计划保全的要点3 q# P. M: c; C
?TPM活动计划保全时间缩短
' d) C6 }3 x) h4 ~; }?故障减少2 \1 d# V# u0 F$ ]$ x
?案例讨论分析
$ p5 l( v3 y* c- ?四、TPM之重点改善
) z8 F- c2 {( L?工厂运行中各种损失和浪费
- {2 E% P, \; [5 B?重点改善的主要内容4 n$ ?+ Y2 ]7 G' x# e! L6 [7 g
?TPM重点改善活动展开的步骤
1 y" L( |! O8 @?设备OEE与损失结构分析4 }, Q( \. y3 [) h, G) j3 R1 S- Z4 o
?重点改善水平展开
5 K/ V! k$ p6 e9 R7 V2 O e?TPM活动重点改善的案例
) G) k$ w1 {# h6 j" v五、TPM之品质保全& r4 u' ]8 ]% C2 w: s, [1 m4 H
?品质保全的概念和工具
5 ^, b- @' A# T?TPM品质保全的开展步骤
4 q+ {7 o# b* ^六、TPM教育训练篇
( j7 l3 [1 u) }?高效率员工的目标
2 d4 w+ z! Q) F* u+ f4 j?多能工的图的使用
5 _ Y) x6 @( Y/ ]% h7 b( }, n/ A?TPM教育训练的步骤. U7 r' E8 H+ C
?保全技能教育课程案例
$ O5 ~. U% a! K' z?教育训练体系建立的案例+ _* p$ |0 z- Z9 Z5 `
七、间接部门——提高业务效率
) `4 }) C; n% q$ C?业务部门效率化改善
6 ^; v& E! K6 X1 c% x h?业务部门效率提高的原则% r3 f3 a V6 |
?TPM业务部门效率提高的步骤. u* @6 p' j0 w4 L
八、如何促进全员参与TPM
" [% @& o, l8 b+ ^?TPM中团队活动的意义
& T4 H: S; ?" E! F?团队活动活跃化的措施
6 ]1 g) U1 X6 o" U9 _9 s, e% c% W( @9 _?团队活动活跃化的技术手段
: }/ F2 y }: M5 @7 ?! `/ k九、TPM的中国之路
" n& X! ^" {( ^+ \7 m4 O?TPM在中国企业推行的经验
3 z7 n+ U* A7 g+ C?TPM推行中的注意点
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8 M4 A6 Q+ r9 L- H5 I【讲师介绍】) A+ P8 }! o# W' `
张老师，工学博士，高级工程师。曾任某大型电子元器件公司制造部、设备部经理，主要从事生产管理和制造生产用的非标设备、模具的设计、制造工作，及企业管理改善的推进工作。现任某大型中外合资企业制造部、技术部部长。张先生掌握现代高科技制造业的生产、设备、技术、品质、人员管理等方面的知识，并具有丰富的实务操作经验。多次赴瑞士、日本、韩国研修生产、设备、机械制造和品质管理，并实际参加麦肯锡公司精益生产活动和成功推行TPM活动，对现代管理理念和中国的生产管理实际的结合有自己的见解和心得，善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。8 r& z7 L" a& n! E
9 [$ {& z- @' c 擅长领域：精益生产管理、生产一线主管的训练、TPM、SPC、6SIGMA、解决设备/技术问题的方法（FEMA）等。
! C$ h! b4 j+ x. s; z【会员报名】
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1．培训费用：2600元/人（含培训费、讲义费、茶点费）" V$ u: J/ g. L$ w
2．报名电话：010-51600571 010-51600671 010-51264223 4 S* @- P7 }6 Q0 W0 p& j/ m: C) L
3．值班手机：13683686366 齐老师； 传真 010-51411743' b; W8 E/ `. Q* v, B+ R$ Z
4．报名方式：电话报名-->填写报名表-->发出培训确认表
9 {% K7 `0 ~4 ]( m# ] 5．备 注：如课程已过期,需更多课程,请访问我们的网站，查询最新课程
6 n; q9 k% G8 A5 h% v' w1 z 6．网 址：www.china-cxpx.com（中国诚信培训网 最专业的讲师的团队） |
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发表于 2009-8-20 17:11:53