|
|
马上注册,结识高手,享用更多资源,轻松玩转三维网社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册
x
如何参与专业培训
" r# f+ n, z. q/ J培训目的与作用
7 F3 S& ]( {6 V/ t' N4 u1 {衡量培训效果的几个标准
9 k# K' p5 E2 w2 R+ E: z! }& B企业培训管理现状
3 c; D8 U* G9 a# z9 w$ j3 n: S; T* C$ V& u
企业生命周期/ o( u9 j) N$ h4 @+ H+ k$ c
资源建设与管理内容1 \5 Y$ Y0 M/ ?: a: v
培训管理体系7 F2 A1 m' Y5 o1 d% v& u
核心能力体系建设
5 ~; U0 s Y( i课程体系建设4 l4 `7 a0 V) s {$ D( R
讲师队伍建立与管理
) B) l7 ?+ H2 X* h8 i培训经费管理
; d# p" E6 h; X( ^* b管理者角色
4 W5 V( e+ E# r# m- H$ O一、规划者: C k# a6 C o
二、部门(或团队)管理者
: z6 T$ n- f* }' D三、沟通者
! p# [& G4 @4 ]5 l四、部门(或团队)领袖/ j3 w2 v% B: E, k, ]
五、教练员及培训导师! i* B0 F4 ?9 t3 Y4 H1 N8 Z7 b6 ^% X3 x$ o2 Q
六、团队中的骨干成员
1 g/ S+ _6 v: s3 K. h课程设置分析
3 Y2 b- b) W+ s, _% h: D“企业运作的密和胶——有效沟通”
& b, U: k/ U, D, }( l1 }/ X' q6 M) S' J课程目的: 运用良好的沟通技巧,在企业的运作中能达成良好的人
- b5 T: d2 ]6 L( W 际关系,明确信息的传递渠道,提高人员士气和员工工作 ' G; U/ z- \# j4 k
效率,并建立客户关系。
+ K1 D+ Z9 ?7 M* N( v4 t4 g适合对象: 基层主管( X- ]" J' o0 P) G/ U. J& o- G0 k5 }, n
课程纲要:& j6 R9 q1 a5 O0 T+ m( c
明确个人的工作职责及完成方法- H% R& i, b& k- k5 B
有效沟通的特点及定义
" N! Q& R9 \' C8 P$ _4 b有效沟通达成的收益
* q9 X9 @- d5 O+ h有效沟通的特征,行为与个性的语言运用差别
' c4 A. B t& z4 M1 C积极聆听技巧* o% ~' Y) Q# }( Y! M
打破沟通障碍的技巧
: }0 n4 i- f; M' L& \, d4 `% \保持标准与反馈
' j$ @8 U: s/ k% ~% @! \" l4 Q! Q当你的雇员有偏差时,如何面对他(她) |
|